СЕГОДНЯ ЗА ОКОШКОМ СНОВА ДОЖДЬ , НА СЕРДЦЕ ГРУСТЬ , ТОСКУ ОН НАВЕВАЕТ
И ВЕТЕР, КАК НЕВИДИМЫЙ СИЛАЧ , ДЕРЕВЬЕВ ВЕТКИ ДО ЗЕМЛИ СКЛОНЯЕТ
ОНИ ПОДВЛАСТНЫ ВЕТРУ И В СМИРЕНИИ СКЛОНЯЮТСЯ, КУДА ПОДУЕТ ОН
А ТОТ, КАК БУДТО ВЛАСТЬЮ УПИВАЯСЬ, ВСЕ НИЖЕ КЛОНИТ ИХ К ЗЕМЛЕ СЫРОЙ.
ВОТ ВЕТКА ВИШНИ ПОД НАПОРОМ НАДЛОМИЛАСЬ, ЕЩЕ ЧУТЬ-ЧУТЬ И БОЛЬШЕ ЕЙ НЕ ЖИТЬ
ОНА ТАК РАДОВАЛАСЬ СОЛНЫШКУ, СТРЕМИЛАСЬ, КОМУ ТО ТЕНЬЮ И ПРОХЛАДОЙ БЫТЬ
И БУДТО ВЕТЕР С БОЛЬШЕЙ СИЛОЙ ПОСТАРАЛСЯ, ПОДУЛ ЕЩЕ ЗЛОВЕЩЕ И СИЛЬНЕЙ
И ОБОРВАВ НАДЛОМЛЕННУЮ ВЕТКУ С СОБОЮ ПОНЕС СРЕДИ ЛЕСОВ, СРЕДИ ПОЛЕЙ.
И ВДОВОЛЬ НАИГРАВШИСЬ С НЕЙ – ОСТАВИЛ, ОН ПОТЕРЯЛ К НЕЙ ВСЯКИЙ ИНТЕРЕС.
А ВЕТОЧКА ОТ СТРАХА ВСЯ ДРОЖАЛА, НУ ВОТ И ВСЕ, ЗАСОХНУ ПРЯМО ЗДЕСЬ
ДА, ВЕТОЧКА ЗАСОХЛА И ПРОПАЛА, А ВМЕСТЕ С НЕЙ ЗАСОХЛА ВИШЕНКА НА НЕЙ
КОТОРУЮ ТА ВЕТКА ПРИКРЫВАЛА ОТ НЕПОГОДА, ПТИЦ И ОТ ЗВЕРЕЙ.
ТЯНУЛИСЬ ДЕНЬ ЗА ДНЕМ, НО ВОТ ОДНАЖДЫ ИЗ КОСТОЧКИ ПРОКЛЮНУЛСЯ РОСТОК
И СОЛНЫШКО В ЛУЧАХ ЕГО ЛАСКАЛО И ВЕТЕР ПРЕКЛОНИТЬ ЕГО НЕ МОГ.
А ОН МУЖАЛ И ВОТ УЖ У ДОРОГИ ВЕСНОЙ ОБИЛЬНО ВИШНЯ ЗАЦВЕЛА
ЕСТЬ ПУТНИКУ ОТ СОЛНЦА ГДЕ УКРЫТЬСЯ, А ЛЕТОМ МНОГО ПЛОДА ПРИНЕСЛА.
ВОТ ТАК И В НАШЕЙ ЖИЗНИ НЕИЗМЕННО ВЕТРА ПОДУЮТ СИЛЬНО И НЕ РАЗ
НАМ ПОМНИТЬ НАДО, ЧТО ИИСУС КОГДА- ТО УМЕР, ЧТОБ ЖИЗНЬ ПРИОБРЕСТИ ДЛЯ НАС
И МЫ СЕГОДНЯ СЛОВНО ЭТА ВИШНЯ ДАРИТЬ ДОЛЖНЫ ПРОХЛАДУ И ТЕПЛО
ТОМУ, КТО В ЭТОЙ ЖИЗНИ ПОТЕРЯЛСЯ. ТОМУ, КОМУ СЕГОДНЯ НЕЛЕГКО.
У НАС ЗАЩИТА ЕСТЬ, БЛАГОДАРИМ ЗА ЭТО, В ИИСУСЕ МЫ НАШЛИ НАДЕЖДУ И ОПЛОТ
ДЛЯ МИРА УМЕРЕТЬ ДОЛЖНЫ МЫ НЕПРИМЕННО, ЧТО Б ПРИНЕСТИ ДЛЯ ГОСПОДА МОГЛИ МЫ ПЛОД.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
